幼儿园体育活动的核心目标是什么

一、幼儿园体育活动的核心目标是什么

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育教育的重要目标。

体育活动能促进幼儿身体生长发育，增强幼儿身体素质，提高幼儿基本活动能力和运动技能。作为一名幼儿教师，我们应根据幼儿的年龄特点组织形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与到体育活动中来。

由于幼儿的年龄特点决定了幼儿园体育活动不能只是单纯的体育活动，我们应在不偏离幼儿身体素质发展这个核心的同时，适当的渗透一些其他方面的知识，如安全知识等，促进幼儿自我保护能力的提高。

但不要以为在体育活动中进行过多的领域渗透就是对幼儿的发展有好处，过多的领域渗透会使得一节体育活动显得本末倒置，这样反而背离了体育活动的初衷。

扩展资料：

幼儿园体育活动主要分为三类。分别是球类活动、绳类活动和沙包运动。

简介如下：

1、传球：幼儿排成一路纵队，将球从头上、左右体侧、胯下由前向后或由后向前传递。

2、抛接球：自己向上抛球，自己接着，向上抛球由低逐渐增高。二人以上互相抛接球。 

3、赶球走（跑）：幼儿手持木棍，把球从场地的一端，边拨边行进到场地的另一端。

4、夹球行进：幼儿把球夹在两膝处，学企鹅走；两人背对背或脸对脸夹球学螃蟹走。

5、运球走（跑）：边拍球边向前行进。

二、中学体育教学的总体目标是什么？

体育与健康课程分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面，各学习方面的目标如下：

一、运动参与的目标：

1、参与体育学习和锻炼；

2、体验运动乐趣与成功。

二、运动技能的目标：

1、学习体育运动知识；

2、掌握运动技能和方法；

3、增强安全意识和防范能力。

三、身体健康的目标：

1、掌握基本保健知识和方法；

2、塑造良好体形和身体姿态；

3、全面民展体能与健身能力；

4、提高适应自然环境的能力。

四、心理健康与社会适应的目标：

1、培养坚强的意志品质；

2、学会调控情绪的方法；

3、形成合作意识与能力；

4、具有良好的体育道德。

三、幼儿园大班体育游戏

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内容来自用户:树苗

大班

捉尾巴

玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。

大班

帮熊伯伯运东西

玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。

大班

小树苗快快长

玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。

大班

勇敢小动物

玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

四、体育新课标的技能目标是什么

学生对于技能的熟练度

学生掌握技能的比例

通过本节课让多少学生初步掌握该技能 多少学生能熟练运用

同时通过该技能的练习加强了学生哪些方面的身体素质