小班桌面游戏教案大全

一、小班桌面游戏教案大全

小班桌面游戏教案大全

在幼儿教育的过程中，游戏被广泛运用于课堂教学中。桌面游戏作为一种非常有效的教学工具，不仅能够激发孩子的学习兴趣，还能培养孩子的思维能力、合作精神以及解决问题的能力。本篇博文将为大家介绍一些适合小班的桌面游戏教案，帮助教师们更好地利用游戏教学提高幼儿的学习效果。

1. 维州井字游戏

这是一款非常经典的桌面游戏，适合小班幼儿使用。通过这款游戏，幼儿可以锻炼他们的思维能力和逻辑推理能力。教师可以准备一张大的棋盘，将棋盘分成九个方格，每个方格内放置井字或圈圈。幼儿们轮流走棋，目标是先将三个井字或圈圈连成一线。在这个过程中，幼儿们需要思考每一步棋的走法，合理安排自己的布局，同时注意阻止对方走出连线。

2. 形状拼图游戏

这是一款适合小班幼儿进行的拼图游戏。教师可以准备一些木质或塑料拼图，每个拼图上有一个独特的形状。在游戏开始前，教师可以先展示每个形状，并告诉孩子形状的名称。然后，散布拼图碎片在桌面上，让幼儿们根据形状拼接出完整的图案。教师可以根据幼儿的实际情况调整难度，增加或减少拼图碎片的数量。这款游戏可以帮助幼儿们认识不同的形状，提升他们的观察力和动手能力。

3. 数字迷宫游戏

这是一款需要幼儿进行计算和推理的游戏。教师可以准备一个迷宫图，迷宫中的每个格子都有一个数字。幼儿们需要根据题目的要求，在迷宫中找出符合条件的数字，并标记出来。例如，题目可能会要求幼儿找出所有能被3整除的数字，或者找出所有大于5的数字等等。通过这个游戏，幼儿们不仅可以学习数字，还可以培养他们的逻辑思维和计算能力。

4. 动物记忆游戏

这是一款能够锻炼幼儿记忆力的游戏。教师可以准备一些动物的图片卡片，并将它们展示给幼儿们观看一段时间。然后，教师将卡片翻面，让幼儿们尽量记住每个动物的位置和特征。接下来，幼儿们需要通过翻转卡片的方式，将每个动物的配对找出来。这个游戏不仅可以培养孩子的观察力和记忆力，还可以认识不同的动物，并提升他们的集中注意力。

5. 穿珠子游戏

这是一款适合小班幼儿进行的手眼协调游戏。教师可以准备一些大珠子和彩色绳子，然后将每个珠子串在绳子上。幼儿们需要将珠子穿过绳子，并按照预定的顺序将它们穿入指定的珠子孔中。这个游戏可以帮助幼儿们锻炼手眼协调能力，提升他们的精细动作能力。

6. 建筑积木游戏

这是一款能够培养幼儿创造力和空间想象力的游戏。教师可以准备一些不同形状的积木，让幼儿们自由组合搭建。幼儿们可以根据自己的想象力，将积木堆砌成不同的建筑物、动物或者人物形象。通过这个游戏，幼儿们可以培养他们的创造力和空间想象力，同时提升他们的动手能力。

以上就是一些适合小班幼儿的桌面游戏教案。这些游戏不仅可以提供孩子们与其他孩子互动的机会，还可以培养他们的多方面能力。教师们可以根据实际情况和孩子们的兴趣选择适合的游戏进行教学，通过游戏激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。

二、如何指导小班幼儿开展桌面游戏？

小班幼儿上课导入尤为重要。可以用一个小游戏，或者一段小歌曲来先吸引住幼儿的目光。然后再导入课程。上课的时候注意目光要平视，坐在小凳子上。不要站着上，不然对幼儿有一种很强的压迫感。 根据你的课程内容设计有意思的环节。两三分钟可以有一个小的轻松有趣一点的提问或者讲述行为。注意讲笑话或者抖包袱要适度，不然课堂容易太开放，纪律容易散。 多用手势或者眼神示意幼儿。比如说有幼儿想要上厕所，或者急于举手参与。可以使用手部动作或者颔首摇头等发出指令。尽量不要打断课堂节奏。 时间上尽量控制在15到20分钟以内。太长孩子也受不了。上课声音不要太大，平常或者再小一点点。幼儿可以轻松听到又不会觉得烦躁。 课堂上言语行为要严谨，不要暧昧语言，少用教，看着，等命令式语言。动作不要过于夸张。 如果课堂实在无法维持，就放弃上课，以维持纪律为主。大声表扬并引导表现好的幼儿归位去进行桌面游戏。其他幼儿请他们表现好，坐好以后再进行安排。

三、小班剪纸美丽的果园教案

小班剪纸，掌握拿剪刀的方法，学会用剪刀，剪纸体会我国文化的博大精深，培养爱国精神。

四、适合小班的游戏？

适合小班玩的游戏有拉大锯、我是小小传球手、老鹰捉小鸡、喂小动物吃饭、看标志爬等。

1、拉大锯游戏规则：两人相背而坐，双脚自然盘绕，双手相握，配合儿歌的节奏。锻炼儿童手臂肌肉群，培养儿童的节奏感。

2、我是小小传球手游戏规则：孩子必须先站起来，然后依次通过，而不是越位。游戏：孩子站在各种不同的方式，开始从头顶通过。他还可以过腿，过左右，跑和过。过场游戏可以培养幼儿的团队精神，提高幼儿的合作协作能力。

3、老鹰捉小鸡游戏规则：一人扮演鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演鸡妈妈。鸡把母亲的衣服一个接一个地拖着。老鹰去捉那只鸡了。鸡妈妈张开双臂保护鸡。她没有让老鹰抓住那只鸡。老鹰只捉到最后一只鸡。如果一只鸡被一只鹰抓住，它就输了。

4、喂小动物吃饭游戏规则：孩子必须站在指定的地点投球，一个接一个，不能抢球。游戏：把动物的头粘在大纸板箱上。孩子站在一定的距离，试图将球扔进纸板箱，以锻炼投掷和视觉能力。

5、看标志爬游戏规则：老师这里有两朵什么颜色的花？当你看到红色的花朵时，你必须向前爬；当你看到黄色的花朵时，你必须向后爬，看看谁先得到了兔子娃娃。

五、浅谈如何有效提高小班幼儿的剪纸能力？

剪纸属于手部的精细动作，如果精细动作还不是很好，可以考虑让孩子多一些日常手部活动开始，例如自己穿脱衣服，穿鞋袜，擦洗桌椅，清洗自己的小袜子等。

六、中班游戏和小班游戏的区别？

幼儿园中班和小班的表演游戏的性质都是一样的，是让幼儿根据文学作品去进行表演，现在幼儿园都主张自主游戏，每个不同阶段有幼儿要学习的特点。比如小班的智力游戏，多学习形状（如数字与动物的形状 ）等；中班的智力游戏多学习组合,例如拼图与积木。

七、小班体育游戏的特点？

体育游戏的特点：首先以玩为主，让孩子感受体育游戏的乐趣，提高孩子对体育游戏的兴趣。

其次，锻炼孩子的体育能力，四肢协调能力。最后，使孩子喜欢体育游戏热爱游戏。

八、小班体育游戏的概念？

小班体育游戏是一种让玩家可以参与专业的体育运动项目的电视游戏或电脑游戏。该游戏类别的内容多数以较为人认识的体育赛事为蓝本。 多数受欢迎的体育运动会收录成为游戏，包括足球，篮球，网球，高尔夫球，美式橄榄球，拳击，赛车等，大部分体育类游戏以运动员的形式参与游戏。

九、小班做游戏的文案？

孩子现在上幼儿园小班了，每天主要的活动就是跟着老师一起去做游戏，非常的简单，非常的快乐，这对于孩子们来说就是共同玩耍的一个时光，带给他们的就是最愉快的学校的生活，所以每天都会积极的让家长送他去幼儿园，跟其他的小朋友们一起去相处。

十、小班角色游戏的特点？

小班幼儿角色游戏的特点有:第一,小班幼儿的角色游戏直依赖主题形象玩具,。他们有什么玩具就玩什么游戏,离开玩具,游戏也就停止。第二,他们的角色游戏以不断摆弄玩具为主,他们喜欢反映熟悉角色中的个别行为,但对角色和规则的理解较差。第三,小班角色游戏的主题和角色均带有不稳定的特点。常表现为盾到别人玩什么,自己就模仿玩什么。第四,小班角色游戏以个人独立游戏、并列游戏为主,他们还不会彼此交往,因而常发生冲突,并表现为大喊大叫,不会解决矛盾。