幼儿园大班游戏教案？

一、幼儿园大班游戏教案？

游戏： 勇救小动物 

游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 

游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲 倍）

游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；

每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；

场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 

老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。

二、幼儿园大班体育游戏教案？

幼儿园大班体育游戏教案5篇1大班体育游戏： 勇救小动物 游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲 倍）游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。 游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后 才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。

2大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）活动目标：

1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：

圈若干、椅子两把。

　活动过程：

1、准备活动。　幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）

游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

2、游戏活动：调皮的小袋鼠

（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

（2） 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。

戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

　3、放松活动。

教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。

3大班体育教案：数字格子跳跳乐活动目标：

1、探索泡沫垫的多种玩法。

2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。

3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。

活动准备：

人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。

活动过程：

一、开始部分。

今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆 ） 二、基本部分。

1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交 往方面）※ 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。

※ 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。

※ 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。

2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。

3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。

4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。

※ 将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。

※ 将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。

※ 将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。

5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。

6、游戏《数字格子跳跳乐》。

出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。

※ 单脚跳顺数（或倒数）。

※ 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。

※ 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。

变化摆放方法，继续游戏。

三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。

幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。

4大班体育教案：运西瓜 游戏目的：

1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。

2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、 幼儿与教师一同做准备活动。

1.绕场跑（越过不同的障碍）。

2.自己选择平衡台做各种动作。

二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。

表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿

鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

5大班体育教案：平衡凳游戏活动目标：

1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。

2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。

3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。

　活动准备：平衡凳12条活动过程：

一、开始部分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各种玩法。

2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。

3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。（两遍）4、老师教授平衡凳趣味游戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。（如果都成功直接进入④）②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：

a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。

b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。

c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。

③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要有序。

④结合已有经验，增加难度，再次游戏。

将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。

⑤如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。如果再次失败，教师将协助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。

⑥如果成功，老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。

⑦一起感受成功的喜悦，欢呼。

三、结束部分玩了半天，身体累累的吧？，现在两个小朋友互相帮助按摩一下，放松放松。

（老师可对活动进行讲评）活动延伸：

和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合作，互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也能克服。

三、幼儿游戏教案大班

幼儿游戏教案大班

在大班教育中，幼儿游戏教案是一项非常重要的工具。通过精心设计的游戏教案，老师可以帮助幼儿在玩耍的过程中学到知识，培养他们的综合能力。因此，幼儿游戏教案大班的编写变得至关重要。

在设计幼儿游戏教案大班时，老师需要充分考虑幼儿的兴趣、年龄和发展阶段。同时，教案的内容应该紧密结合教学目标和课程标准，以确保幼儿能够获得全面的发展。

教案编写步骤

1. 确定教学目标：在编写幼儿游戏教案大班之前，首先要明确教学目标。教学目标应该明确、具体，并与幼儿的实际需求相匹配。
2. 选择适当的游戏：根据教学目标，选择合适的游戏。游戏应该具有趣味性和挑战性，能够激发幼儿的学习兴趣。
3. 设计游戏规则：为了保持游戏的秩序和目标的实现，需要设计明确的游戏规则。规则应该简单明了，容易理解和遵守。
4. 准备游戏资源：根据游戏规则，准备好必要的游戏资源。资源可以是玩具、教具、图画等，以增加游戏的多样性和趣味性。
5. 组织游戏活动：在组织游戏活动时，要尽量注重幼儿的参与度和互动性。通过游戏活动，幼儿可以与同伴进行合作、竞争，培养团队精神和社交能力。
6. 评估和反思：游戏活动结束后，老师应该进行评估和反思。评估可以帮助老师了解幼儿的学习状况，反思可以帮助老师改进教学方法和游戏设计。

优势和挑战

幼儿游戏教案大班的编写具有以下优势：

• 激发兴趣：游戏是幼儿最喜欢的活动之一，通过游戏教案可以激发幼儿的学习兴趣，增加他们参与学习的积极性。
• 综合发展：游戏教案可以促进幼儿在认知、语言、社交、情感和动作等多个方面的综合发展。
• 个性化教学：通过游戏教案，可以更好地满足幼儿个体差异的需求，为每个幼儿提供有针对性的学习方式。

当然，在编写幼儿游戏教案大班时也会面临一些挑战：

• 教学目标的确定：在编写教案时，教学目标的确定是一个关键问题。教学目标应该符合幼儿的发展需求，既不能过高也不能过低。
• 资源的准备：游戏教案可能需要一定的资源准备，这对于一些资源匮乏的学校或老师来说可能会带来一定的困难。
• 组织游戏活动：在组织游戏活动时，需要保证游戏的顺利进行，并同时照顾每个幼儿的需求。

实施与评估

在实施幼儿游戏教案大班时，老师需要做到以下几点：

• 明确教学目标：确保教学目标明确，并与幼儿的发展需求相匹配。
• 引导幼儿参与：通过积极引导和激发，帮助幼儿主动参与游戏活动。
• 关注幼儿互动：鼓励幼儿在游戏活动中进行合作和互动，培养他们的社交能力。

在评估幼儿游戏教案大班时，可以采用以下方式：

• 观察记录：通过观察幼儿在游戏活动中的表现，记录他们的参与度、合作性和表达能力等。
• 学习成果展示：让幼儿展示他们在游戏活动中学到的成果，可以是口头表达、绘画、手工制作等。
• 反馈调查：可以向幼儿和家长收集反馈信息，了解他们对游戏活动的看法和建议。

幼儿游戏教案大班的意义

幼儿游戏教案大班在幼儿教育中有着重要的意义：

• 培养综合能力：幼儿游戏教案大班可以帮助幼儿在游戏中培养认知、社交、情感和动作等各个方面的综合能力。
• 提高学习兴趣：通过游戏教案大班，可以激发幼儿的学习兴趣，让他们在玩中学，提高学习效果。
• 促进个体发展：游戏教案大班注重满足每个幼儿的个体差异，为他们提供个性化的学习机会，促进个体发展。

总之，幼儿游戏教案大班是幼儿教育中一种有效的教学工具。通过精心设计的游戏教案，可以帮助幼儿在游戏中学到知识，培养他们的综合能力。同时，教案的编写需要考虑幼儿的兴趣、年龄和发展阶段，并紧密结合教学目标和课程标准。希望每一位幼儿教师都能根据幼儿的实际情况，编写出富有创意和趣味性的幼儿游戏教案大班，为幼儿的成长和发展提供有力的支持。

四、幼儿园大班游戏拼海龟教案？

这个游戏的目的是帮助幼儿园大班的孩子们提高他们的拼图能力和合作精神。游戏规则是将一张海龟的图片分成若干个部分，然后让孩子们分组进行拼图。每个小组在规定时间内尽可能快地拼出整张海龟图片，然后将海龟放回到海里。这个游戏可以让孩子们感受到合作的重要性，同时也可以提高他们的观察力和手眼协调能力。

五、幼儿大班角色游戏:茶馆、邮局(一)教案？

　活动目标：　　

1、观察了解西瓜的皮、果肉、籽的主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的西瓜。　　

2、在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。　　

3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。　　活动准备：　　1、水粉纸、颜料盘、抹布、各色颜料、牙签等　　2、音乐《大西瓜》

六、幼儿园体育游戏手球教案大班？

活动目标 1．能结伴探索多种投掷目标的玩法，提高手眼协调能力和投掷能力。

2．增强同伴间韵合作意识和竞争意识，体验结伴运动的乐趣。

活动准备 1．手球每人1个。

2．各种标靶两人1个，如数字标靶、怪兽标靶、球门式标靶、自制竹竿标靶等。

3．场地上画有两两间距为3米、5米的投掷线（同标靶数）。 活动过程 1．引导幼儿自由玩球。

☆教师：小朋友！请你们先拿一个球玩一玩，展示你们的本领吧！ ☆幼儿自由分散玩球，教师巡回指导。

指导重点：关注幼儿是否会玩球，指导能力较弱的幼儿。

☆教师引导幼儿两人自主结伴玩手球。

指导重点：观察幼儿是否结伴，是否麓自主地玩，鼓励玩得好的幼儿。

2.幼儿结伴探索投掷目标。

☆教师边讲解边示范：今天老师为你们准备了一些玩球的靶子，请小朋友两个人一组，一个人拿靶子，另一个到投掷线后，用手球投靶。两人可以玩各种比赛，大家试试吧！ ☆幼儿自由结伴探索，教师巡回指导。 ☆分享交流：你们玩了哪些好玩的方法？ ☆幼儿再次结伴探索。

3．集体比赛。

☆投固定靶。

教师从幼儿探索的方法中选出1～2种玩法，组织全体幼儿进行手球比赛。如“左右手击靶比多”、“站得远投得准”。

☆投移动靶。

教师左右手各持一个竹竿靶，在半空中来回摆动，幼儿分散投靶。

教师手中的标靶和脚步移动速度、范围根据幼儿投球能力来决定，也可推选两名幼儿舞动移动标靶。

4．放松整理活动。

☆教师引导幼儿说说运动中有趣的事。

☆教师点评，师幼共同收拾器材。

七、幼儿园大班叠杯寻宝游戏教案？

课时数：1课时教学目标：1. 通过参与叠杯寻宝游戏，培养幼儿的观察能力和动手能力。2. 通过游戏过程，引导幼儿发现事物的规律性与变化性，并培养其思维逻辑和判断能力。3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。教学准备：1. 叠杯一组（每组8个杯子），每组叠杯由两个颜色交替的杯子组成。2. 一些小物品（例如颜色卡片、数字卡片等）作为宝物隐藏在杯子下面。教学步骤：1. 游戏说明（5分钟）： a. 宝物已经被隐藏在叠杯下面，每组叠杯中只有一个杯子下面有宝物。 b. 在老师的指导下，幼儿双手轻轻触摸叠杯，并尽量通过触摸判断哪一个杯子下面有宝物。 c. 参与游戏的幼儿分成若干小组，每个小组有一组叠杯。 d. 同时，每组的两名幼儿分别站在叠杯的两侧。2. 游戏操作（10分钟）： a. 老师提醒幼儿将双手放在背后，认真观察叠杯。 b. 老师提醒幼儿猜测叠杯下面是否有宝物，并且告知幼儿可以将手伸出来触摸叠杯。 c. 幼儿轮流触摸叠杯，最后由触摸的幼儿给出最后的判断。3. 游戏反思（10分钟）： a. 老师引导幼儿思考游戏过程中使用了哪些观察方法，例如触摸、颜色辨识等。 b. 鼓励幼儿讨论，哪些杯子的颜色会使他们判断宝物所在的杯子。 c. 引导幼儿总结游戏规律和他们自己的策略。4. 游戏扩展（5分钟）： a. 老师提问幼儿，如果可以改变游戏规则，你会如何设计？ b. 鼓励幼儿分享自己的创意和理由。教学延伸：可以让幼儿尝试在叠杯上进行一些简单的图案绘制，例如直线、圆形等。通过这样的活动，培养幼儿的手眼协调能力和创造性思维。

八、大班幼儿游戏活动教案

大班幼儿游戏活动教案

作为一名幼儿教育工作者，我们都知道在大班教学中，游戏活动是非常重要的一部分。它不仅可以激发孩子们的学习兴趣，提高他们的专注力，还能培养他们的社交能力和合作精神。今天，我将分享一份大班幼儿游戏活动教案，帮助您设计并组织丰富多彩的游戏活动。

目标

通过游戏活动，达到以下教育目标：

• 促进幼儿身体发展和运动技能的提高。
• 培养幼儿的注意力和专注力。
• 提高幼儿的社会技能和合作能力。
• 扩展幼儿的想象力和创造力。
• 增强幼儿的语言表达和沟通能力。
• 培养幼儿的情感管理和自我控制。

活动一：游戏名称

这个游戏旨在帮助幼儿提高身体协调能力，并培养他们的合作精神。

教育目标：

• 提升幼儿的身体协调能力和平衡感。
• 促进幼儿之间的合作和团队意识。

游戏材料：

• 一块大型垫子。
• 一些小球。

游戏规则：

将幼儿分成小组，每个小组站在大型垫子上。教师会向每个小组分发一些小球。幼儿需要互相合作，通过传递小球的方式，将小球传到对方的垫子上。如果小球掉落到地上，该小组需要重新开始。游戏时间为15分钟。完成任务的小组将获得奖励。

活动二：游戏名称

这个游戏旨在培养幼儿的创造力和解决问题的能力。

教育目标：

• 激发幼儿的想象力和创造力。
• 培养幼儿解决问题的能力和逻辑思维。

游戏材料：

• 一些积木或搭建材料。
• 一些图片卡片，包括动物、建筑等。

游戏规则：

将幼儿分成小组，每个小组分发一些积木和图片卡片。教师会给出一个主题，例如建筑物或动物。幼儿需要在规定的时间内，使用积木搭建出与主题相关的形状，并使用图片卡片进行描述。每个小组将依次展示他们的作品，并向其他小组解释他们的设计理念。

活动三：游戏名称

这个游戏旨在提高幼儿的语言表达和沟通能力。

教育目标：

• 提高幼儿的词汇量和语言表达能力。
• 促进幼儿之间的互动和合作。

游戏材料：

• 一些图片卡片，包括生活场景、动物等。

游戏规则：

将幼儿分成小组，每个小组分发一些图片卡片。教师会给出一个场景或主题，例如在动物园或在超市购物。幼儿需要自由讨论，使用卡片中的图片描述他们在该场景中看到的事物，并进行交流。教师可以引导幼儿提问、回答问题，并鼓励他们使用丰富的词汇。

总结

通过以上三个游戏活动，幼儿将在体验中学习，培养自己的多个能力。这些游戏既能促进幼儿身体发展和运动技能的提高，又能培养他们的社会技能和合作能力，还能扩展幼儿的想象力和创造力。同时，这些活动还为幼儿提供了展示和表达自己的机会，促进了他们的语言表达和沟通能力的发展。

在设计和组织这些游戏活动时，教师需要根据幼儿的年龄特点和能力水平进行合理的安排。注重团队合作、倾听引导，并及时给予肯定和鼓励，将使这些游戏活动更加有效且有趣。

希望这份大班幼儿游戏活动教案能对广大幼儿教育工作者有所帮助，并能为幼儿们创造一个充满乐趣和学习的环境。

九、幼儿大班体育游戏教案

幼儿大班体育游戏教案

幼儿园阶段是孩子们身体发展的关键时期，体育游戏在幼儿园教育中扮演着重要的角色。通过体育游戏，幼儿可以锻炼身体，培养团队合作精神，提高协调能力和注意力。本文将为您提供一份针对幼儿大班的体育游戏教案，帮助教师们设计有趣而有效的体育课程。

教案概述

本教案适用于3-5岁幼儿大班，在体育游戏中着重培养幼儿的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷和接球。通过有趣的游戏形式，让幼儿在快乐中学习，并提升对体育运动的兴趣。

教学目标

• 培养幼儿的运动兴趣：通过有趣的游戏环节，激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们积极参与的态度。
• 提高协调能力：通过各种动作训练，帮助幼儿提高身体的协调能力和灵敏性。
• 培养团队合作意识：通过团队游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
• 掌握基本运动技能：通过游戏训练，使幼儿掌握基本的跑步、跳跃、投掷和接球等运动技能。

教学准备

• 教具准备：球类（篮球、足球、软球等）、跳绳、标志物等
• 场地准备：室内或室外空地，保证足够的活动空间
• 安全准备：确保场地平整无障碍物，并有专人维护秩序和安全

教学内容

本教案包含多个体育游戏环节，每个游戏环节都有特定的目标和规则。以下是教学内容的示例：

游戏一：跑步比赛

游戏目标：培养幼儿的跑步能力和协调能力

游戏规则：

1. 将幼儿分成若干小组，每个小组选择一名代表。
2. 在起点和终点之间设置跑道，跑道上放置标志物。
3. 教师发出开始指令，小组代表鼓励队友一起跑步，尽快到达终点。
4. 第一个到达终点的小组获得胜利。

游戏二：跳绳大赛

游戏目标：训练幼儿的跳跃能力和体力

游戏规则：

1. 让幼儿双脚分开，手握跳绳。
2. 教师示范正确的跳绳动作，引导幼儿跳绳。
3. 幼儿尝试跳跃，鼓励他们坚持跳跃的时间。
4. 根据幼儿的表现，给予相应的鼓励和奖励。

游戏三：投掷游戏

游戏目标：培养幼儿的投掷技巧和准确性

游戏规则：

1. 准备多个不同大小和形状的球类。
2. 在场地上设置若干目标，目标可以是桶、篮子等。
3. 幼儿轮流投掷，目标是将球掷入目标中，获得积分。
4. 投掷距离近、准确的幼儿获得更高的积分。

教学评估

教学过程中，教师可以根据幼儿的表现进行评估，评估内容可以包括：

• 幼儿的参与程度和积极性
• 幼儿掌握的基本运动技能
• 幼儿的团队合作能力

评估结果可以通过记录、观察和口头反馈等形式进行。

教学扩展

为了更好地促进幼儿的体育发展，教师可以结合其他学科资源进行教学扩展。例如，通过体育游戏结合数学概念，让幼儿在游戏中学习数数和比较大小。

此外，教师可以定期组织运动会、比赛和展示活动，让幼儿在体育运动中展示自己的才华和成果。

总结

通过体育游戏教案的设计，幼儿大班的体育课程将更加有趣和富有成效。教师们可以根据教案提供的游戏环节进行安排，培养幼儿的运动兴趣和基本运动技能。同时，教师的评估和扩展教学将更好地促进幼儿的全面发展。

十、大班幼儿体育游戏教案

大班幼儿体育游戏教案

引言

幼儿体育游戏是幼儿园教育中的重要组成部分。通过体育游戏，幼儿可以发展身体素质，提升协调能力，增强团队合作意识。本文将介绍一份适用于大班幼儿的体育游戏教案，帮助幼儿园教师更好地引导幼儿参与体育游戏活动。

教案内容

1. 游戏名称：追逐彩球

游戏目标：提高幼儿奔跑和追逐的能力。

游戏规则：

• 将多个彩球放置在场地的不同位置。
• 幼儿们在教师的指挥下，追逐和捡起尽可能多的彩球。
• 时间到后，看哪个幼儿捡起的彩球最多。

游戏收获：

• 锻炼幼儿奔跑速度，提高身体协调性。
• 培养幼儿观察能力和反应能力。

2. 游戏名称：跳跃足球

游戏目标：培养幼儿的跳跃和踢球技能。

游戏规则：

• 将多个小球放在场地的不同位置。
• 幼儿们轮流从一定的起跳点，跳跃起来踢向尽可能多的小球。
• 记录每个幼儿踢中的小球数量。

游戏收获：

• 锻炼幼儿跳跃和踢球的协调能力。
• 提高幼儿对目标的准确性和判断能力。

3. 游戏名称：激情拔河

游戏目标：培养幼儿的团队合作精神和力量。

游戏规则：

• 将幼儿们分为两个团队，站在两侧。
• 给每个团队一根长绳，每个幼儿都抓住绳子。
• 教师发出口令后，两个团队拔河，看哪个团队力量更强。

游戏收获：

• 培养幼儿团队合作意识，加强沟通和协调能力。
• 锻炼幼儿的肌肉力量和身体协调性。

4. 游戏名称：跳绳比赛

游戏目标：提高幼儿的跳绳技巧和耐力。

游戏规则：

• 幼儿们轮流跳绳，看谁能跳得最多，跳得最长时间。
• 可以设置不同的跳绳要求，如单脚跳、双脚交替跳等。

游戏收获：

• 提高幼儿的跳绳技巧和眼手协调能力。
• 锻炼幼儿的耐力和身体形态感知。

教学指导

1. 设计有趣的游戏目标和规则，激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 制定适合幼儿身体和心理发展的游戏规则，确保游戏安全。

3. 在游戏中注重引导幼儿体验，帮助幼儿发现运动的快乐。

4. 培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿尊重他人、协作共赢。

5. 鼓励幼儿参与，尊重每个幼儿的个体差异，保持游戏的公平性。

总结

大班幼儿体育游戏教案是幼儿园体育教育的重要组成部分。通过设计和引导适合幼儿发展特点的游戏，可以促进幼儿全面发展，提高体质素质和协作能力。在教案实施过程中，教师需要注重游戏的设计和引导，保证游戏的安全性和有效性。同时，教师也应该在游戏中注重培养幼儿的合作意识和团队精神，为幼儿的社交与心理成长提供良好的环境。