中班语言许愿教案？

一、中班语言许愿教案？

教案目标

1.

学习制作许愿星,体会感谢他人和祝愿他人的特殊方式。

2.

在许愿中感受人与人之间美妙的情感。 

活动重难点: 

重点:学习制作许愿星,体会感谢他人和祝愿他人的特殊方式。 

难点:在许愿中感受人与人之间美妙的情感。

活动过程

一，离园倒计时

二、老师的心愿 

通过老师的心愿,引起幼儿许愿的爱好。

三、制作许愿星 

二、中班语言大雁教案？

授课目标中班孩子的语言课大雁，要求孩子们用自己的语言来描写大雁的特点，特征及其形象要求孩子们用老师给出的资料内容，在老师的指导下完成这篇写作讲课分析老师可以把关于描写大雁的语言文字以及描写方法层次等问题写在黑板上，让孩子们进行学习然后让孩子们进行组织挑选，他们自己喜欢的语言表达方式来描写大雁，最后，完成教学任务，讲课反馈可以把描写大雁比较好的文章挑出来，在班级后面的黑板上进行展示，以示鼓励

三、中班语言游戏教案大全

中班语言游戏教案大全

在幼儿园的中班教学中，语言游戏是一种非常有效的教学工具。通过游戏的方式，孩子们可以快乐地学习语言，提高他们的沟通能力和语言表达能力。在这篇文章中，我将为大家分享一些中班语言游戏的教案，帮助教师们更好地引导幼儿学习语言。

游戏一：找出相同的字音

这个游戏旨在帮助幼儿们提高对字音的辨别和记忆能力。教师可以准备一些图片或者卡片，每个卡片上写有一个字。让孩子们分组，每组选择一张卡片，然后走到另一组，看看他们能不能找到和自己卡片上字音相同的卡片。这个游戏可以让孩子们通过互动的方式来学习字音，培养他们的观察力和合作能力。

游戏二：拼音接龙

这个游戏可以帮助幼儿们学习拼音，并提高他们的语音表达能力。教师可以准备一些拼音卡片，每个卡片上写有一个拼音。让孩子们围坐在一起，教师先说一个拼音，然后第一个孩子接着说一个以这个拼音开头的汉字，接着下一个孩子再接着说一个以上一个字结尾的汉字，以此类推。这个游戏有助于培养孩子们的思维能力和词汇积累。

游戏三：说出谜语答案

这个游戏可以让幼儿们通过推理和思考来学习语言。教师可以给孩子们出一些谜语，然后让他们分组猜谜语的答案。每个小组可以轮流出谜语，其他小组可以通过提问的方式来猜测答案。这个游戏可以锻炼孩子们的思维能力和语言表达能力，同时也增加了孩子们对语言的兴趣。

游戏四：语言挑战

这个游戏可以通过竞赛的方式来激发孩子们学习语言的兴趣。教师可以准备一些问题，让孩子们分成小组，然后轮流回答问题。每个问题都有一定的难度，回答正确的小组可以获得相应的奖励。这个游戏可以帮助孩子们复习所学的语言知识，同时也增加了他们的竞争意识和团队合作能力。

游戏五：语言角色扮演

这个游戏可以让孩子们通过角色扮演的方式来运用所学的语言。教师可以准备一些角色扮演的道具，比如玩具手机、医生服装等。然后让孩子们分成小组，每个小组选择一个角色，通过对话的方式来进行角色扮演。这个游戏可以帮助孩子们提高语言表达能力和沟通能力，同时也增加了他们对语言的实际运用。

以上是一些中班语言游戏的教案，希望能够对教师们有所帮助。通过这些游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习语言，提高他们的语言能力和学习兴趣。教师在引导孩子们进行游戏的过程中，还可以根据孩子们的实际情况进行适当的调整和延伸，让游戏更加符合孩子们的学习需求。希望每个教师都能在中班教学中充分发挥语言游戏的作用，帮助孩子们享受学习的乐趣！

四、中班语言人体谜语教案？

叶子有两片，左右各一边，说话能听着，终生不相见谜底耳朵，十个小伙伴，分成两个班，互相团结紧，倒海又移山谜底手臂，不圆也不方，藏在口中央，桌上饭和菜，总让它先尝谜底舌头，小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏谜底牙齿。

五、中班语言画青蛙教案？

授课目标画青蛙要求孩子们掌握画青蛙的方法与要领，以及在绘画中需要注意的各种问题，讲课分析老师可以把画签光的方法，步骤以及在画画中所要注意的各种问题，比如色彩架构等，给孩子们讲解清楚，然后再试探性的操作，最后，让孩子们动手操作，完成教学目标并且给予做的比较好的孩子小红花奖励

六、中班语言种豆娃教案？

目标语言课中，豆娃描写活动要求孩子们掌握描写中毒娃的方法，并自己能够独立完成任务讲课分析老师，可以把用来描写众多娃形态特点动作特点以及在重度时劳动的场景等有关词语和内容，给孩子们列在黑板上，供孩子们学习和参考并不好描写方法给孩子们讲解清楚，然后让孩子们动手进行描写，最后挑出自己的方法，并且用自己的语言完成这次描写任务对于描写比较好的作品，可以进行展示，都有没有描写好的老师给予指正？最后打到每一个同学完成任务

七、中班语言花瓣树叶教案？

一、活动目的：

1、感受诗歌的优美意境，体验理解作品。

2、能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。

3、积极参与叶子的体验活动。

二、活动准备：

叶子、虫、蝉、风云、棉被、小草的卡片若干、音乐磁带一盒，各种树叶，挂图，图谱。

三、活动过程：

1、随《叶子》的音乐入室。

2、欣赏四季景色的挂图并提问：你看到了什么？不同季节的叶子有什么不一样？叶子象什么？

3、教师完整朗诵，幼儿欣赏儿歌《叶子》。

4、出示图谱，帮助幼儿理解儿歌内容。

（1）教师根据儿歌意思边提问边贴出相应的卡片，如：春天的叶子是什么？谁在上面写日记，用什么写？

（2）出示图谱：春天--叶子--笔记本--毛毛虫

（3）依同样的方法提问并出示图谱：夏天--叶子--歌谱--蝉儿 秋天--叶子--卡片--风哥哥、云姐姐 冬天--叶子--棉被--小草。

八、中班语言种莲子教案？

授课目标种莲子活动学习，要求孩子们掌握中莲子的方法，步骤等，并且独立完成任务，授课分析，老师，把种莲子的步骤，方法，原则以及在种莲子过程中对莲子在地下的形态的的摆放情浇水日期给孩子们做了非常清晰的讲解，孩子们掌握住了整个种莲子的方法，流程和程序在老师的指导下完成了这项小小的劳动任务，最后，老师还把表现比较好的孩子给予了小红心奖励

九、中班语言天亮了教案？

活动目标中班孩子的语言课天亮了，要求孩子们用自己的语言来描写天亮了，并且完成本节课的写作内容，掌握用自己的语言进行描写，活动实施，老师，把收集的资料先不要发给孩子们，让孩子们发挥自己的想象，进行创作性的写作然后老师指出问题，孩子们进行改正，然后再把资料发给孩子们进行参考，进行对比，让孩子们自己认识到哪些语言自己可以用哪些语言，自己不可以用，以便更好的完成目标，在课堂评价方面，老师挑出比较好的作品，在全班进行展示，以进行鼓励

十、中班语言打喷嚏教案？

活动目标，打喷嚏，孩子们要掌握住打喷嚏的方式方法。以及在打喷嚏时如何自己操作防止影响他人的方法和原则，并讲明打喷嚏必须自己做好防护，以免影响他人的重要意义和必要性？

活动事实，老师，可以把打喷嚏这下，日常生活中，生活习惯的正确方法给孩子们讲解清楚，也可以分步骤的进行讲戏，让孩子们务必做到用正确的方式进行打喷嚏养成良好的卫生习惯，课程反馈对于做的比较好的孩子给予表扬和鼓励，对于有问题的孩子，指出其问题并进行更正，以做到每一个孩子都学会打喷嚏的方法